Ministarka prosvjete, nauke i inovacija, prof.dr Anđela Jakšić-Stojanović, istakla je značaj Sajma kao mjesta susreta znanja, kulture i zajedništva, koje podsjeća na to da knjige nisu samo oblik zabave, već temelj duhovnog i intelektualnog razvoja društva.„Sajmovi knjiga nisu samo omaž književnosti i književnicima, već i svojevrsni puls zemlje, koja kroz knjige otkriva svoju dušu, svoju kulturu, svoje vrijednosti“, poručila je ministarka Jakšić-Stojanović. Ministarka je posebno naglasila ulogu knjige u povezivanju generacija i kultura, istakavši da kultura čitanja nije luksuz, već način života. Citirajući velikog pisca Jorgea Luisa Borgesa, podsjetila je: „Uvijek sam zamišljao raj kao neku vrstu biblioteke.“

Jakšić-Stojanović je izrazila zahvalnost organizatorima Sajma, posebno direktoru Izdavačke kuće Nova knjiga, Predragu Uljareviću, na trudu da ova manifestacija iz godine u godinu raste i okuplja više od stotinu izlagača sa preko 100.000 naslova. Takođe, uputila je srdačnu dobrodošlicu gostima iz Bugarske koja je ove godine zemlja počasni gost Sajma, ističući bogatu kulturnu saradnju dvije prijateljske države.

Ministarka prosvjete, nauke i inovacija je pozvala posjetioce da istinski uživaju u bogatom programu Sajma, jer je ,,knjiga oslonac svakog pojedinca i svakog društva koje teži napretku”.

Otvaranju je prisustvovao direktor Ispitnog centra, mr Miloš Trivić.

The post Otvoren 19. podgorički sajam knjiga i obrazovanja first appeared on ICCG.

Dodijeljene su godišnje nagrade za izuzetna poslovna postignuća:

• Crnogorska Komercijalna Banka – uspješno poslovanje, srednja i velika preduzeća;
• Logate d.o.o. – uspješno poslovanje, mikro i mala preduzeća;
• Ening d.o.o. Nikšić – uspješno poslovanje u sektoru industrija;
• MM Ribarstvo doo Cetinje – uspješno poslovanje, sektor usluga, mikro i mala preduzeća;
• Inovativnost: Daido Metal AD Kotor;
• Društvena odgovornost: One Crna Gora d.o.o.
• Žene u biznisu: Rajka Vujović Miranis Sweet.

Ispred Ispitnog centra, svečanosti su prisustvovale Maja Marović, savjetnica za finansije i javne nabavke i Milena Soprenić, savjetnica za pravne poslove.

Foto: Dejan Kalezić
Izvor: Privredna komora Crne Gore

The post 97 godina Privredne komore Crne Gore first appeared on ICCG.

Konferenciju je svečano otvorila pomoćnica direktorice Zavoda za školstvo Crne Gore Nataša Gazivoda, naglasivši da veliki broj prisutnih predstavnika/ca institucija, škola, nastavnika/ca i učenika/ca potvrđuje ozbiljnost i posvećenost kojom se pristupa obrazovanju za održivi razvoj u našim školama i upućuje na veliku obavezu da istrajemo na putu održivog razvoja razvijajući generacije koje će biti svjesne izazova savremenog društva i spremne da odgovorno djeluju.

Predstavnici Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija na događaju su bili Marko Vukašinović, generalni direktor za međunarodnu saradnju, evropske integracije i EU fondove i koordinatorka programa Nedjelja globalnog obrazovanja Milena Roganović.

Mnogobrojne aktivnosti Zavoda za školstvo u sferi obrazovanja za održivi razvoj prezentovala je Nevena Čabrilo.

Zavod za školstvo posebnu zahvalnost uputio je Fondaciji „Čini dobro”, CEDIS-u, kao i Njemačkom društvu za međunarodnu saradnju (GIZ) koji su prepoznali značaj obrazovanja za održivi razvoj i pružili snažnu podršku Zavodu za školstvo i obrazovno-vaspitnim ustanovama u sprovođenju programa.

U okviru panel diskusije „Realizovane aktivnosti i programerski izazovi“, predstavnici obrazovno-vaspitnih ustanova prezentovali su svoje projekte.

U posljednjem segmentu konferencije, uručeni su posebni sertifikati školama, nastavnicima i učenicima koji su postigli izuzetne rezultate u okviru konkursa „Mladi eko-reporteri”, kao i tokom Nedjelje globalnog obrazovanja.

Ispred Ispitnog centra konferenciji je prisustvovao pomoćnik direktora za razvoj i sprovođenje ispita, Gojko Jelovac.

The post Konferencija „Obrazovanje za održivi razvoj” first appeared on ICCG.

Glavna tema sastanka bila je kreiranje funkcionalnog modela za prikupljanje podataka, koji bi omogućio dobijanje tačnih i pravovremenih informacija o sprovedenim obukama za odrasle.

Raspoloživost pouzdanih podataka od suštinskog je značaja za izradu strateških dokumenata i dalje unapređenje sistema obrazovanja odraslih.

Sastanku je prisustvovao ispred Ispitnog centra, direktor mr Miloš Trivić.

The post Sastanak povodom aktivnosti Direktorata za cjeloživotno učenje first appeared on ICCG.

Obuka je bila interaktivnog tipa, a učesnice i učesnici su, uz stručno vođenje psihološkinje i psihometričarke Zorice Minić i mr Željka Raičevića, mašinskog inženjera, istraživali ključne koncepte procjene znanja i kreirali zadatke u skladu sa međunarodnim standardima kao što su PISA, TIMS i PIRLS. Fokus je bio na razumijevanju faktora koji utiču na pouzdanost i validnost testiranja, analiziranju različitih vrsta testova i zadataka, kao i primjeni kriterijuma za objektivno ocjenjivanje. Učesnici/ce su imali priliku da se bave i izazovima, kao što su komunikacione greške i značaj jasnog oblikovanja zadataka u funkciji efikasne provere znanja.

Obuku je organizovala Ljiljana Ivanović, načelnica Odsjeka za KPR.

The post Obuka „Kako do efikasnog testa za provjeru znanja učenika“ first appeared on ICCG.

Sastanak je za cilj imao mogućnost saradnje na projektima posvećenim razvoju emocionalne inteligencije u obrazovanju. Brojna istraživanja potvrđuju značajan uticaj aplikacije na uspjeh učenika i studenata. Direktorice direktorata za predškolsko i osnovno obrazovanje i gimnazijsko i stručno obrazovanje, Svetlana Drobnjak i Marija Gošović i direktor Ispitnog centra, mr Miloš Trivić vjeruju da bi zajednički napori u ovom pravcu mogli donijeti značajne benefite ne samo obrazovnom sistemu u Crnoj Gori, već i društvu u cjelini.

Flourish je naučno dokazano rješenje za razvoj emocionalne inteligencije, čiju je validaciju omogućila podrška Fonda za inovacije Crne Gore, kroz Kolaborativni grant. Sprovedeno istraživanje u saradnji sa Filozofskim fakultetom, odsjekom za psihologiju, pokazalo je da 85,9% korisnika ostvaruje značajan napredak u emocionalnoj inteligenciji nakon samo tri mjeseca korišćenja aplikacije, dva puta sedmično po 10 minuta.

Dodatno, Flourish je prepoznat kao jedno od 15 najboljih EdTech rješenja u Sjedinjenim Američkim Državama, u okviru prestižnog Tools Competition-a. Ovo priznanje ne samo da potvrđuje kvalitet i inovativnost rješenja, već otvara vrata ka američkom obrazovnom sistemu, koji aktivno traži efikasne načine za integraciju emocionalne inteligencije u univerzitetske programe. Razvoj mekih vještina i emocionalne inteligencije kod studenata pokazao se kao ključni faktor za njihovu zapošljivost i profesionalni uspjeh, omogućavajući im bolju pripremljenost za tržište rada i izazove savremenog poslovnog svijeta.

Osim kod studenata, razvoj emocionalne inteligencije pokazao je izuzetno značajan efekat i kod nastavnika. Istraživanja su pokazala da emocionalna inteligencija nastavnika direktno utiče na akademski uspjeh učenika, jer doprinosi boljoj komunikaciji u učionici, smanjenju stresa i većem angažovanju učenika.

The post Start up projekat Flourish first appeared on ICCG.

U sektoru obrazovanje i osposobljavanje, Savjet za kvalifikacije je utvrdio predloge za razvijanje kvalifikacija nivoa obrazovanja Bachelor-Specijalna edukacija i rehabilitacija, nivo VI, Master-Specijalna edukacija i rehabilitacija, nivo VII2 i Doktor nauka-Metodika nastave, nivo VIII, čiji je predlagač Filozofski fakultet Univerziteta Crne Gore.

U sektoru kvalifikacija za zdravstvo i socijalnu zaštitu, Savjet za kvalifikacije donio je standard kvalifikacije za stručnu kvalifikaciju Viši radiološki tehničar, nivo V, kao i izmjene u standardima kvalifikacija nivoa obrazovanja Farmaceutski tehničar, nivo IV1 i Zubni tehničar i stomatološki asistent, nivo IV1.

U sektoru kvalifikacija za turizam, trgovinu i ugostiteljstvo, Savjet za kvalifikacije utvrdio je predloge za razvijanje kvalifikacija nivoa obrazovanja Bachelor of Management in Tourism and Hospitality, nivo VI, predlagač Univerzitet Mediteran.

Takođe, Savjet za kvalifikacije je usvojio izvještaje o radu za 2024. godinu za sektorske komisije: Zdravstvo i socijalna zaštita, Inženjerstvo, proizvodne tehnologije (mašinstvo i obrada metala, elektrotehnika i automatizacija i dr.) i Ekonomija i pravo, kao i Akcioni plan za 2025. godinunu za sektorske komisije Zdravstvo i socijalna zaštita, Inženjerstvo, proizvodne tehnologije (mašinstvo i obrada metala, elektrotehnika i automatizacija i dr.), Turizam, trgovina i ugostiteljstvo, Ekonomija i pravo i Građevinarstvo i uređenje prostora.

Ispred Ispitnog centra, kao član Savjeta, prisustvovao je direktor, mr Miloš Trivić.

The post Održana Šesta sjednica Savjeta za kvalifikacije first appeared on ICCG.

Ovaj strateški dokument predstavlja ključni korak ka modernizaciji obrazovnog sistema i stvaranju kvalitetnijeg, inkluzivnijeg i pravednijeg obrazovanja za sve.

Strategija je izrađena u okviru projekta ,,Kvalitetno obrazovanje za svu djecu u Crnoj Gori”, koji Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija realizuje u saradnji sa Delegacijom Evropske unije u Crnoj Gori i kancelarijom UNICEF-a.

Zajedno gradimo obrazovni sistem po mjeri svakog djeteta!

Strategija se nalazi na linku:

https://www.gov.me/dokumenta/c953c773-7f0a-4a05-a0b5-57906d8697a7

The post Strategija reforme obrazovanja 2025–2035 sa Akcionim planom za period 2025–2026. godine. first appeared on ICCG.

Radionica je održana u hotelu Bianca Resort & Spa, u Kolašinu od 08. do 10. aprila, I dio je šire podrške ETF-a uspješnoj implementaciji reformske agende/plana rasta Crne Gore, Garancije za mlade i podrška realizaciji sistema cjeloživotnog učenja.

Radionici je prisustvovala koleginica Zorica Minić, psihometričarka u Ispitnom centru.

The post Razvoj standarda karijernog vođenja first appeared on ICCG.

Glavni ciljevi Plana obrazovanja odraslih uključuju:

-Unapređenje osnovnih kompetencija odraslih, posebno u oblasti pismenosti, digitalnih vještina i finansijske pismenosti.
– Razvoj programa za prekvalifikaciju i dokvalifikaciju, sa naglaskom na deficitarnim zanimanjima i potrebama savremene privrede.
-Jačanje saradnje sa poslodavcima, kako bi se osiguralo da programi obrazovanje odgovaraju potrebama tržišta rada.
-Podrška učenju u trećem dobu, kroz inkluzivne programe za cjeloživotno učenje.
-Digitalizacija i modernizacija obrazovanja odraslih, kako bi se osigurala veća dostupnost putem e-učenja i fleksibilnih modela nastave.

Glavni cilj Plana obrazovanja odraslih je omogućavanje svim građanima pristupa kvalitetnim programima usmjerenim na razvoj ključnih kompetencija, sticanje novih znanja i vještina, te povećanje zapošljivosti i socijalne uključenosti.

Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija će, u saradnji sa relevantnim institucijama, nastaviti da razvija i primjenjuje politike koje će doprinositi unapređenju obrazovanja odraslih, u skladu sa evropskim standardima i potrebama crnogorskog društva.

The post Plan obrazovanja odraslih za period 2025–2029. godine first appeared on ICCG.